Перед вами глава из книги Ирины Юрьевны Млодик, где раскрывается суть работы психолога в школе и основные ее направления. Она будет интересна родителям, педагогам и психологам .
Помните самую известную фразу «Недоросля» Фонвизина? Если нет, то вам наверняка знакомо любимое выражение сына Жабы из «Дюймовочки». Что он говорил? Верно: «Не хочу учиться – хочу жениться!» И всё было бы весело и забавно, если бы только подобное высказывание не прозвучало вдруг из уст вашего любимого сына или дочки. Не желает идти в школу? Как же так? Он всего лишь первоклассник, а все малыши его возраста непременно должны хотеть учиться!
Вашему ребенку исполнилось 6-7 лет, совсем скоро он будет носить гордое звание: первоклассник. Вам и радостно и тревожно за свое чадо, и это объяснимо, ведь вступление ребенка в школу сложнейшее испытание как для него самого, так и для его родителей...
Возросшие объемы информации в современной жизни, высокие психологические нагрузки могут вызвать снижение работоспособности школьников. Нарушение поведения и трудности в учебе часто связаны с заболеваниями нервной системы: синдромом гиперактивности, невротическими реакциями, последствиями черепно-мозговых травм и др. Своевременная диагностика и лечение этих заболеваний позволяют помочь справиться с повышенной утомляемостью школьника.
Подсказкой для родителей станет самостоятельная оценка поведения ребенка с использованием предлагаемого теста. Отмечайте баллы, соответствующие поведению ваших детей.
Важность общего развития ребенка обычно хорошо осознается современными родителями. Они проявляют значительное внимание к тому, как развивается их сынишка или дочка, и делают достаточно много для этого.
Они ревниво сравнивают успехи своего ребенка с успехами его одногодок; детей своих друзей, соседей, родственников, сослуживцев. Часто небольшое отставание в темпе развития, находящееся вполне в пределах нормы, вызывает у них тревогу, они готовы по этому поводу бежать к врачу, искать консультации у педагогов;специалистов по дошкольному воспитанию, у психологов и т. д...
Этот тест позволяет достаточно быстро определить, насколько у ребенка сформированы функции, необходимые для школы: речь, умственное развитие, умение выполнять учебную задачу, навыки изобразительной деятельности...
Математика – наиболее сложный предмет в школе. Поэтому в детском саду на сегодняшний день ребенок усваивает (или должен усваивать) элементарные математические знания.
К окончанию детского сада дети должны уметь:
считать до десяти в возрастающем и убывающем порядке, уметь узнавать цифры подряд и вразбивку, количественные (один, два, три...) и порядковые (первый, второй, третий...) числительные от одного до десяти...
Не только педагогам известно, что трудно научить чему-то ребенка, если он сам этого не хочет. Чтобы ребенок успешно учился, он, прежде всего, должен стремиться к новой школьной жизни, к «серьезным» занятиям, «ответственным» поручениям...
Перед вами глава из книги Ирины Юрьевны Млодик, где раскрывается суть работы психолога в школе и основные ее направления. Она будет интересна родителям, педагогам и психологам .
Помните самую известную фразу «Недоросля» Фонвизина? Если нет, то вам наверняка знакомо любимое выражение сына Жабы из «Дюймовочки». Что он говорил? Верно: «Не хочу учиться – хочу жениться!» И всё было бы весело и забавно, если бы только подобное высказывание не прозвучало вдруг из уст вашего любимого сына или дочки. Не желает идти в школу? Как же так? Он всего лишь первоклассник, а все малыши его возраста непременно должны хотеть учиться!
