|
Возросшие объемы информации в современной жизни, высокие психологические нагрузки могут вызвать снижение работоспособности школьников. Нарушение поведения и трудности в учебе часто связаны с заболеваниями нервной системы: синдромом гиперактивности, невротическими реакциями, последствиями черепно-мозговых травм и др. Своевременная диагностика и лечение этих заболеваний позволяют помочь справиться с повышенной утомляемостью школьника. Подсказкой для родителей станет самостоятельная оценка поведения ребенка с использованием предлагаемого теста. Отмечайте баллы, соответствующие поведению ваших детей.
Возросшие объемы информации в современной жизни, высокие психологические нагрузки могут вызвать снижение работоспособности школьников. Нарушение поведения и трудности в учебе часто связаны с заболеваниями нервной системы: синдромом гиперактивности, невротическими реакциями, последствиями черепно-мозговых травм и др. Своевременная диагностика и лечение этих заболеваний позволяют помочь справиться с повышенной утомляемостью школьника. Подсказкой для родителей станет самостоятельная оценка поведения ребенка с использованием предлагаемого теста. Отмечайте баллы, соответствующие поведению ваших детей. | № | Поведение ребенка | Редко (никогда) 0
| Иногда 1
| Часто 2
| Очень часто 3
| | 1 | Невнимателен, не может сосредоточиться на деталях | | | | | | 2 | Не поддерживает внимание в течение длительного времени, даже когда чем-то увлечен | | | | | | 3 | Не слушает, когда к нему обращаются | | | | | | 4 | Не доводит до конца выполнение заданий в школе и дома | | | | | | 5 | Не может самостоятельно организовать свои занятия | | | | | | 6 | Избегает занятий, связанных с умственной нагрузкой | | | | | | 7 | Теряет используемые предметы (игрушки, школьные принадлежности, книги) | | | | | | 8 | Отвлекается от начатого занятия | | | | | | 9 | Забывает выполнять свои регулярные обязанности | | | | | | 10 | Перебирает руками или ногами, когда сидит | | | | | | 11 | Не может высидеть требуемое кол-во времени (например, в течение урока или обеда) | | | | | | 12 | Слишком много бегает и забирается в такие места, где ему запрещено быть | | | | | | 13 | Не может играть самостоятельно или заниматься спокойным делом | | | | | | 14 | Постоянно находится в движении | | | | | | 15 | Нуждается в избыточном общении | | | | | | 16 | Отвечает на вопрос, не услышав его до конца | | | | | | 17 | С трудом дожидается своей очереди | | | | | | 18 | Перебивает других или вмешивается во время разговора | | | | | | | | | | | | | | Общий балл в каждой колонке: | | | | |
Суммируйте баллы каждой колонки. Полученный общий балл отражает работу нервной системы ребенка. Несмотря на то, что показатели нормы у детей разного возраста различны, следует обратить внимание на оценку в 3 балла. Если она встречается более шести раз, а также, если общий балл выше 25, родителям следует обращаться к врачу. При обследовании ребенка может быть выявлено заболевание нервной системы, а своевременное лечение позволит справиться с плохим самочувствием, повышенной утомляемостью, поможет успешно выдерживать нагрузки в школе и дома. |
Комментарии
интересный тест. хочу сказать пол поводу одного коммента. Женщина ошибочно считает, что все дети рождаются гениями, а по поводу дебилов - это она себя такой считает? Цитировать
Как научить ребенка быть более внимательным? Цитировать
RSS лента комментариев этой записи.