Семейный и детский психолог

Войти на сайт

Последнее на форуме

Здравствуйте, меня зовут Асель. Мы по...
by asel800
26-03-2014 11:44:44
Польза конечно! Лучше о детях своих думайте....
by liubaka
24-03-2014 17:27:18
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как...
16-03-2014 21:03:51
Здравствуйте! Моей дочери 14 лет. Скоро 15. И у...
13-03-2014 14:31:54
Проблема решена. К сожалению, психологи этого...
by Smile29
12-03-2014 12:56:05

Эксклюзивный ремонт квартир и офисов , отделка помещений без посредников. - разумные цены
отзывы школьные рюкзаки
Мармолеум, уход за паркетной доской . Паркет-авеню проводит восстановление паркета. www.parquet-avenue.ru
 

Развитие ребенка от 1 до 3 лет

Возрастные особенности детей от 2 до 3 лет

Рейтинг:   / 2
ПлохоОтлично 

Социально-эмоциональное развитие:
Играет самостоятельно, проявляет фантазию. Любит нравиться другим; подражает сверстникам. Играет в простые групповые игры.

Общая моторика, мотрика рук:
Учится бегать, ходить на носках, сохранять равновесие на одной ноге. Сидит на корточках, спрыгивает с нижней ступеньки. Открывает ящик и опрокидывает его содержимое. Играет с песком и глиной. Открывает крышки, использует ножницы. Красит пальцем. Нанизывает бусы.

Зрительно-моторная координация:
Может крутить пальцем диск телефона, рисует черточки, воспроизводит простые формы. Режет ножницами. Рисует по образцу крест.

Восприятие, предметно-игровая деятельность:
Рассматривает картинки. Разбирает и складывает пирамиду без учета величины колец. Выделяет парную картинку по образцу.

Психическое развитие:
Слушает простые рассказы. Понимает значение некоторых абстрактных слов (большой-маленький, мокрый-сухой и др.). Задает вопросы "Что это?". Начинает понимать точку зрения другого лица. Отвечает "нет" на абсурдные вопросы. Развивается начальное представление о количестве (больше-меньше, полный-пустой).

Понимание речи:
Происходит быстрое увеличение словарного запаса. Понимает сложноподчиненные предложения типа: "Когда мы придем домой, я буду...". Понимает вопросы типа: "Что у тебя в руках?". Слушает объяснения "как" и "почему". Выполняет двухступенчатую инструкцию типа: "Сначала вымоем руки, затем будем обедать".

Источник: www.defectolog.ru

Оставить комментарий при помощи:

Добавить комментарий

Сообщения зарегистрированных пользователей добавляются без защиты от спамботов


Защитный код
Обновить

Комментарии   

 
0 # Karelov 04.04.2010 07:21
у меня и до 2-х лет такое умел ;-)
Ответить