Семейный и детский психолог

Войти на сайт

Развитие ребенка

Последнее на форуме

Сестра моего мужа написала заявление в...
Yesterday 16:20:07
Спасибо придется принять хотелось бы конечно...
21-05-2013 18:34:58
Может быть вашему мужу обратиться к психологу,...
21-05-2013 17:30:33
Как все-таки у нас складывается: если ребенок...
20-05-2013 22:01:23
Как то не по себе. Потеряла 5лет. А ведь после...
20-05-2013 21:53:23

Эксклюзивный ремонт квартир и офисов , отделка помещений без посредников. - разумные цены
отзывы школьные рюкзаки
Сезонные скидки - Экскурсионные туры, семейные туры на о бали . Туроператор спектрум. Читать здесь
Кредитование автомобилей chevrolet, новый шевроле трейл блейзер . Добро пожаловать в favorit motors! со скидкой
 

Психологический клуб Душа моей семьи

Возрастные особенности детей от 2 до 3 лет

Рейтинг:   / 1
ПлохоОтлично 

Социально-эмоциональное развитие:
Играет самостоятельно, проявляет фантазию. Любит нравиться другим; подражает сверстникам. Играет в простые групповые игры.

Общая моторика, мотрика рук:
Учится бегать, ходить на носках, сохранять равновесие на одной ноге. Сидит на корточках, спрыгивает с нижней ступеньки. Открывает ящик и опрокидывает его содержимое. Играет с песком и глиной. Открывает крышки, использует ножницы. Красит пальцем. Нанизывает бусы.

Зрительно-моторная координация:
Может крутить пальцем диск телефона, рисует черточки, воспроизводит простые формы. Режет ножницами. Рисует по образцу крест.

Восприятие, предметно-игровая деятельность:
Рассматривает картинки. Разбирает и складывает пирамиду без учета величины колец. Выделяет парную картинку по образцу.

Психическое развитие:
Слушает простые рассказы. Понимает значение некоторых абстрактных слов (большой-маленький, мокрый-сухой и др.). Задает вопросы "Что это?". Начинает понимать точку зрения другого лица. Отвечает "нет" на абсурдные вопросы. Развивается начальное представление о количестве (больше-меньше, полный-пустой).

Понимание речи:
Происходит быстрое увеличение словарного запаса. Понимает сложноподчиненные предложения типа: "Когда мы придем домой, я буду...". Понимает вопросы типа: "Что у тебя в руках?". Слушает объяснения "как" и "почему". Выполняет двухступенчатую инструкцию типа: "Сначала вымоем руки, затем будем обедать".

Источник: www.defectolog.ru

Комментарии   

 
0 # Karelov 04.04.2010 07:21
у меня и до 2-х лет такое умел ;-)
Ответить
 

Добавить комментарий

Сообщения зарегистрированных пользователей добавляются без защиты от спамботов


Защитный код
Обновить